Temaprogrammet

Så här tycker eleverna.

 

Här har vi samlat olika elevers upplevelse om hur det är att läsa på Tema. Hör hur såväl nuvarande som gamla elever upplever eller upplevde sin tid på Temaprogrammet.

ALEXANDRA

 

På Temaprogrammet har jag fått överträffa mig själv. Jag klarade av att ta mig uppför fjället Låktatjåkka på vår studieresa till Nordkalotten! Innan trodde jag inte att jag var en ”hajk-person”, men jag hade fel. Jag älskar att gå ut på hajker och få komma närmre min klass!

 

Jag har aldrig varit så politiskt intresserad som jag är nu. Mina lärare och mitt program har visat vad det verkligen betyder att bry sig om samhället, om världen.

 

Det vi gör på våra lektioner är inte bara att lyssna för att komma ihåg det till något prov, vi diskuterar viktiga ämnen som gör mig intresserad och gör att jag vill veta mer och ta ställning. Jag älskar att jag kan sitta med mina lärare och diskutera allt från hur man förändrar världen till vad en människa egentligen är.

 

När man hela tiden jobbar med samma grupp av lärare, de lärare som ger två veckor av sina vanliga liv till att göra en studieresa med fyrtio omogna tonåringar upp till de nordliga delarna av Sverige, då känner man sig trygg. Man får en familj i skolan.

 

Jag tycker det är jätte kul att få jobba på ett nytt sätt där det inte handlar om vilka uppgifter som ger vilket betyg, utan där det handlar om kunskap. Om att lära sig något nytt, eller se något gammalt ur ett nytt perspektiv.

 

Att se på en film och försöka förstå sig på budskapet, göra ett studiebesök och försöka förstå sig på företaget, att läsa en artikel och försöka förstå sig på varför den är vinklad på ett visst sätt. Det är något som vi gör och det är så vi jobbar.

 

Att hela tiden analysera och ställa sig frågan varför? Att ifrågasätta vad som är bra och varför. Det är något jag har lärt mig så mycket mer av på bara ett och ett halvt år. Det är det som får mig att vilja fortsätta och att vilja göra något viktigt för vår värld. Det är min tema familj.

 

FRIDA

Om ett par månader är jag nyutexaminerad från Handelshögskolan i Stockholm, där jag gått min drömutbildning. Tack vare det otroliga engagemanget från lärarna på Tema-programmet var detta möjligt! De såg att jag ville utvecklas, de gav mig möjligheten att kämpa.

 

Tack vare programmets upplägg var jag förberedd inför högskolan på ett sätt som många inte är. Det behövs inte bara studiedisciplin på högskolan vill jag lova. Tack vare tema har jag lärt mig att ifrågasätta verkligheten och litteraturen, jag har lärt mig att vara ödmjuk inför att det finns saker utanför vår värld genom de resor och människor vi fått möta, jag har lärt mig argumentations- och opponeringsteknik som inte många av mina kursare här kan.

 

Lärarna på Tema är ett föredöme för hur utvecklingen inom skolans värld ska se ut. Jag gick ut från tema 2007 men fortfarande skulle jag kunna höra av mig till flera av lärarna. De fick en att växa, arbeta i team, utmana sig själv och framförallt genom Temas pedagogiska upplägg gav de oss möjligheten att lära oss på ett effektivt och nytänkande sätt som verkligen gett resultat. 

 

ELSA

Jag valde att gå på Tema-programmet för att jag var så trött på det vanliga skolsystemet, att först ha engelska sen historia sen svenska o.s.v. Så jag tycket att det verkade som en bra idé att göra något annat efter 9 likadana år i grundskolan.

 

Jag ångrar mig inte en sekund att jag valde Tema för jag tycker att man lär sig mycket mer och att lektionerna är mycket roligare när man läser tematiskt. Och förutom pedagogiken så får man en fantastisk relation med sina lärare och klassen för att man gör så mycket tillsammans, när man åker på utmanande hajker eller när man bor med varandra i en liten stuga i flera dagar så lär man känna varandra på ett helt annat sätt så relationen till klassen blir helt unik!

 

Lärarna på Tema-programmet är de bästa lärarna jag har haft. Jag var så skoltrött innan men lärarna på Tema har fått mig att bli intresserad och bry mig om skolan igen. Och det känns verkligen som att de verkligen brinner för vad de gör och bryr sig om oss, de gör inte det bara för att de måste.

Bättre lärare får man leta efter länge om man ska hitta några.

 

Och hur bra är det inte att när vi pratar om miljöfrågor så får vi möjligheten att åka till Köpenhamn i Danmark som nu är den ledande staden när det kommer till miljöfrågan. Man lär sig så mycket mer när man får uppleva saker än vad man gör om man bara sitter och läser om det.

 

Därför valde jag Tema-programmet för det är inte som alla andra program och jag tycker verkligen att det är unikt, jag har aldrig varit så intresserad och tyckt att skolan är så rolig som jag tycker att den är nu.

 

LOVISA

Innan jag började på gymnasiet så visste jag inte vilket program jag skulle välja. Men så träffade jag en av TEMA lärarna på min dåvarande högstadieskola och när jag gick därifrån visste jag att TEMA var det enda valet för mig.

 

När jag började i ettan så var det över alla förväntningar. Jag har aldrig upplevt en så bra klassgemenskap och jag har aldrig träffat så bra lärare. Dessa lärare är så oerhört duktiga och det syns att de bara älskar sitt jobb. 

 

Det är fokus på kunskapen och inte på betyg. Det har fungerat oerhört bra och det har varit väldigt skönt att inte fokusera på betyg. Istället för att fokusera på betygen kan jag istället tänka och fundera på vad jag har lärt mig.

 

PER

När jag började tema var jag inte speciellt intresserad av skolan eller omvärlden för den delen. Jag var en simpel tonåring som varken engagerade sig åt det mesta.
Jag saknade mål och jag saknade kunskap, jag skyllde mycket på samhället och hade inga tunga argument när jag ställdes mot väggen.

Jag var ingen social människa, men med våra resor lyckades jag ändå komma nära några människor som jag tillslut lyckades ta mig igenom skolan med.
Om det inte hade vart för Tema och deras engagemang att föra klassen samman hade jag inte alls haft det självförtroendet jag har idag när jag ska bemöta andra människor. 

 

Tema har gjort mycket för mig, mer än vad jag någonsin skulle kunna tänka mig. Jag vet personligen inte hur de gjorde det, vad för pedagogiska termer som användes osv, men tillsammans lyckades lärargänget ge mig den hjälp som fick mig att utvecklas till en vuxen individ.

 

Tema är ett sådant underbart program och jag blir faktiskt förvånad att fler inte söker det. Genom att först studera om något och sedan att besöka platser och ha intressanta seminarier där man bryter ner den kunskap man fått in, gör att man inte bara kan, man förstår också. Det ger en så många möjligheter genom livet.

 

Något vi lärde oss var att det inte är själva datumen när det hände, eller vad det eller hen hette. Utan vad som hände, vad det betyder, vad de stod för eller helt enkelt varför det vart så. De djupare frågorna som ligger på botten som de flesta inte ens frågar sig själva. De bara utför uppgiften och svarar på frågorna utan att ta till sig utav det man verkligen kan lära sig utav vad som hänt.

 

I mitt andra år på Tema fick jag ett litet stipendium, bara en bio biljett, men den lilla biobiljetten kom helt oväntat, jag tänker inte ljuga och säga att jag tog skolan på ytterst alvar, men jag lärde mig att jag kan.

 

Och jag körde på, men framför allt var det inte betygen som motiverade mig, utan kunskapen. Jag viste inte vad jag ville bli, det gör jag fortfarande inte. Men att bara lära mig att göra det bästa jag kunde var tillräckligt med motivation jag behövde.

 

Det hjälpte extremt mycket med att ha en så bra relation till lärarna. De var inte stelt som när man pratade bara om betyg eller läxor etc. Utan man hade kul tillsammans, skojade och pratade om vardagen.

 

Visst var de mina lärare, men nu i efterhand skulle de lika bra kunna vart mina medkamrater(självklart var de professionella).
Varje resa knöt ihop klassen mer, även om man inte gillade alla så respekterade vi varandra. Gav varandra sitt utrymme(förutom i särskilda fall). Vi var tema familjen som vi kallade oss och det stämde verkligen. Jag vet att de nu har utvecklat ett system där de jobbar med varandra från olika årsklasser, de var inget vi fick testa, men det låter verkligen bra tycker jag.

 

Att få fler människors perspektiv kan aldrig vara negativt och genom kritik och kunskap växer vi alla.
I slutändan när vi väl skulle ta studenten så kände vi nog hela klassen att hur än vi än hade fått olika betyg och vad det än står där, så hade vi fått kunskap och egenskaper som ingen skola kan lära. Det går inte att beskriva. Vi har lärt oss så mycket förutom det som står på papper, utvecklas till vuxna individer.

 

Dessa underbara lärare vet hur man når de som hamnat illa, tro mig jag vet. Jag borde inte fått gått ut 9an. Jag kunde inte skriva en vanlig uppsats när jag kom till Tema och när jag gick ut i 3an så fick jag ett Stipendium.

 

ALVA

Det var långt ifrån självklart att jag skulle välja tema, utan jag bytte till det under sista omvalsperioden. Min syster gick redan på linjen men till en början var jag fast bestämd om att jag absolut inte skulle sluta upp som en sådan skogsmulle.

 

Men efter att hon berättat för mig hur det faktiskt var att gå där så lät det ändå rätt lockande. Jag tänkte mig en väldigt chill linje med massa resor och utflykter. Bättre kunde det inte bli! tänkte jag och bytte.

 

Mina dåvarande klasskompisar tyckte att jag hade gjort det dummaste valet någonsin. Enligt dem hade jag slängt iväg min framtid för någon hippie förening, men oj så fel vi båda hade.

 

Nu, såhär efter 1,5 termin på tema har jag insett hur min syster egentligen menade. Tema är ingen linje med mycket plugg, prov, betyg noja och stressade elever som många andra sam linjer. Men man kan absolut inte säja att vi lär oss mindre för det.

 

Vi har extremt duktiga lärare! De får varje elev att växa. Inte bara skolmässigt, utan också som individ. De försöker få en att inse att kunskap ska vara kul, inte bara att stress läsa inför ett prov för att sedan ändå inte kunna komma ihåg det.

 

Jag skulle inte kunna säja att man lär sig mer på tema än andra sam linjer. (eftersom att alla människor lär sig bäst på olika sätt) Men man borde kunna få ha möjligheten att kunna studera på olika sätt! Eftersom vi inte har några prov, kan vi inte heller fuska oss till några betyg. Det du gör måste du gå djupare in på, och verkligen förstå vad du arbetar med. Och resorna, är inte som många tror någon ”Lyx/nöjes resa”. Utan ett studie hjälpmedel. Eftersom man lär sig mer på att uppleva saker än att bara sitta o läsa om det i en bok.

Att välja tema är bland de bästa beslut jag tagit! Så pass tighta som klasserna blir, till och med med lärarna. utvecklas. 

 

IDA

Att jag som skoltrött högstadieelev fick chansen att välja Tema, ett samhällsprogram med det lilla extra gav mig ny kraft till att vilja plugga igen. Allt man fick uppleva genom att resa, hajka, se saker, uppleva saker, allt man lärde sig genom allt man gick igenom, och alla minnen från mina år på Tema sitter för alltid kvar. Folk lär sig på olika sätt, och på tema fick vi verkligen chansen att lära oss genom alla sätt.

 

Lärarna som satsar sina liv, allt de har för att eleverna skall få uppleva, lära sig om samtliga ämnen- men först och främst om livet. Genom att gå på Tema lär man känna sig själv, hur mycket mer man kan än vad man tror, vad sjutton man går för egentligen.

 

JOEL

Tema är ett underbart sätt att lära sig saker på. Man får lära sig att se saker ur olika perspektiv vilket är en väldigt viktig kunskap som man har nytta av i resten av livet.

 

Jag valde tema därför att man får prata och diskutera saker istället för att läsa om dem i någon bok där man bara får se saken från ett perspektiv. Samt att man får gå ner på djupet i kunskapen och hela tiden ifråga sätta varför det är så och inte vilket årtal man gjorde det vilket är ointressant i sammanhanget.

 

Man får också möjligheten att växa som person genom de olika sakerna vi gör. Man får hela tiden utmana sig själv. Man får upptäcka att man är kapabel till saker som man aldrig trodde man skulle klara av.

 

Detta sätt att se och lära sig saker på är ingenting man kan ersätta så därför så borde man se till att man behåller det man har. För alla som vill läsa vidare passar det inte att sitta och skriva och läsa böcker som ni säkert ser på min text här. Jag hade inte klarat av att gå ett vanligt samhälles program än det här med samma betyg som man kan uppnå om man får studera på det sättet som passar en själv. Alla borde få en valmöjlighet att välja det sättet att studera på som passar de själva bäst och genom att ta bort den här valmöjligheten gör man det mycket svårare för vissa att uppnå målet med studier vilket är att gå ut med godkända betyg.

 

SIMON

Jag tänker tillbaka på åren på Temaprogrammet med glädje. Jag visste nog egentligen inte så mycket om upplägget med tematiska studier innan jag började men fann snart att det var en genomtänkt utbildning med kompetenta och engagerade lärare. Jag upplever att det finns många fördelar med att läsa tematiskt. Vår omvärld är komplex och för att förstå världshändelser, historiska skeenden, mekaniska och sociala strukturer krävs det ibland att vi tittar på dem ur flera olika perspektiv.

 

Med just detta bidrar det tematiska upplägget. Det möjliggör för att kunna stanna kvar längre i det aktuella temat och följa det utifrån flera olika ämnen. Just detta skapar också engagemang hos både elever och lärare eftersom fler kan hitta ett för denne intressant perspektiv.

 

Jag upplever att Temaprogrammet på Risbergska skolan står för ett unikt pedagogiskt upplägg som lämpar sig väl för vidare universitetsstudier. Jag har själv läst drygt 300 hp på Uppsala universitet.

 

REBECKA

Jag valde att gå ett samhällsvetenskapligt gymnasieprogram för att på bästa sätt förbereda mig för framtida universitetsstudier. Temaprogrammet har ett upplägg som bygger på att skapa meningsfullhet i allt en elev tar sig an, genom att arbeta tematiskt och med många praktiska inslag.

 

Min upplevelse var att detta arbetssätt skapade nyfikenhet och en inre motivation till att lösa uppgifter (jag blev intresserad) snarare än externa motivationskrafter (få ett bra betyg eller slippa få dåliga betyg). Den kunskap som vi lärde oss i föreläsningssalarna förankrades också genom att i praktiken arbeta och brottas med dilemman (studiebesök, praktik, resor och friluftsliv) vilket underlättar både för minnesprocess och tillgodogörande av kunskap på längre sikt.

 

Temaprogrammets upplägg engagerade eleverna och lärde oss att tänka självständigt, kritiskt och inte minst kreativt.

 

När jag ganska snart efter avslutad gymnasieutbildning började studera på psykologprogrammet märkte jag att jag var mycket bättre förberedd för det egna ansvaret som universitetsstudierna innebar än många av mina nyblivna klasskamrater. Jag hade redan under gymnasietiden lärt mig god studieteknik tack vare det tematiska upplägg som min gymnasieutbildning hade inneburit. Jag strävade alltid efter att ta till mig kunskap istället för att på lättaste sätt klara en tenta. Jag var nyfiken. De flesta i min omgivning har blivit avundsjuka när det har hört om vad min gymnasieutbildning bestod av.

 

EMMA

När jag gick ut grundskolan var jag väldigt nöjd med mina betyg och med mina lärare. När jag började på Tema fick jag ett helt nytt sätt att se på skolan, det var inte bara för betygen som man var där utan det var för att lära sig saker!

 

Det var första gången som jag kände att jag satt och lyssnade på mina lärare för att jag ville och inte för att jag strävande efter ett speciellt betyg. Så mycket som jag har lärt mig under de här två åren kunde jag verkligen inte tro innan jag sökte till Tema. Jag hade hört om deras fantastiska friluftsliv som jag dessutom älskar men jag hade inte riktigt förstått exakt hur de arbetade.

 

Att jag valde Tema var det bästa val som jag har gjort i mitt liv. Det har fått mig att inse att jag som ungdom har ett ansvar att ta hand om världen som kommer. Det finns större problem än bara de som kretsar kring mig. Jag har dessutom skapat trygga relationer med mina lärare som jag aldrig någonsin tidigare haft och sen har jag även fått vänner för livet. Tema är som min familj och jag älskar det så mycket. Det har fått mig att verkligen älska skolan och riktigt förstå varför jag är där.

 

KAJSA

För tre och ett halvt år sedan stod jag med en stor förvirring i huvudet. Jag var 15 år gammal och det var dags för mig att så småningom välja gymnasium. De var många tankar som for omkring i en ganska så vilsen och osäker tonåring, vad ville jag gå? yrkesförberedande eller inte, sam eller natur?

Efter gymnasiemässan var jag inställd på att gå vanlig sam på karolinska skolan, men de var då min mamma började prata om att min kusin gått en linje som kallades för Tema som hon tyckte jag skulle ge en chans.

Min fösta tanke här var ”vad är Tema för något?”, min mor själv visste inte häller så mycket så jag blev intresserad och beslutade mig för att vara elev för en dag på Temaprogrammet på dåvarande WUC.

Efter ” elev för en dag” på Tema var jag helt såld. Jag hade aldrig tidigare mött så otroligt engagerade lärare, klasserna verkade ha en otroligt bra gemenskap och jag blev väldigt intresserad av lektions-konceptet. Jag tyckte om hur tema programmet blandade studier med upplevelser och resor, så jag gjorde ett val, jag började på Tema och har aldrig haft en tanke på att byta.

 

Under de här tre åren har jag lärt mig massor och jag känner att jag har en bra grund för studier efter gymnasiet. Tema har varit ett program som fungerat bra för mig. Jag har fått massor av nya erfarenheter och kunskap, och jag har framförallt vuxit som person. Jag har haft en toppenklass och jag har aldrig haft så bra lärare som under dessa tre år!

 

Lärarna har alltid haft ett humör på topp och alltid velat elevens bästa och de märks att de lägger ner mycket tid på oss elever, hur de vill att vi ska få en bra bredd och ny kunskap och man märker verkligen att de älskar sitt jobb!

 

Temaprogrammet har gjort att jag fått ny kunskap, erfarenheter och jag har haft de roligaste tre åren i mitt liv med bland annat min klass och lärare. Tema är ett program för den som vill växa, uppleva och ha chans till kunskaper som kommer vara nödvändiga hela livet ut.

 

JAMES

När jag gick i nian på grundskolan och skulle börja välja gymnasieskola och program så hade jag först trott att det skulle vara enkelt men det visade sig att jag hade fel. Det är ganska överväldigande när man har så många valmöjligheter och aldrig riktigt funderat vad man vill jobba med när all skola är klar.

 

Efter gymnasiemässan så hade jag en kasse med två kilo broschyrer och papper och då var det allt från IT-program till naturvetenskap. Hade jag inte valt Tema- linjen så hade jag antagligen gått på den Karolinska skolan, samma linje som min äldre bror. Jag tänkte att det var nog lika bra, min bror verkade ju vara nöjd sitt gymnasieval, det skulle väl vara bättre än vad jag trodde och jag ville ju gå på en samhällsvetenskaplig linje. Jag hade då bestämt att jag ville gå den samhällsvetenskapliga linjen på Karolinska skolan.

 

Två veckor innan man skulle skicka in sina val tipsade en klasskamrat om Tema-linjen på Wadköpings Utbildningscenter och vi beslutade att åka dit för att vara "elev för en dag". På de tre timmar vi fick besöka dem hade jag ändrat mig och nu var jag säker på vart jag ville spendera mina 3 nästa år.

 

Jag blev inte besviken när jag insåg att jag hamnat med de bästa klasskamraterna och de mest fantastiska lärarna jag kunde ha fått. Efter ett års undervisning hade jag utvecklats mer än fyra år på grundskolan, och med tanke på hur bra det gick för mig från sexan till nian så säger det något. 

 

 

HANNA

På tema har vi lärare som är engagerade och som brinner för att lära ut. Vi har ett koncept där vi lär oss av varandra. Och där ett ständigt kunskapsutbyte sker.

 

Där elever och lärare trivs och ständigt. Dessa lärare gör mer än att bara lära ut fakta, de skapar också, och hjälper till att bygga upp ett engagemang hos unga. Unga som under åren på tema bildat sina egna åsikter men också lärt sig att se saker ur olika perspektiv. Och jag vet att detta inte bara gäller mig, som relativt ambitiös elev, utan också mina klasskompisar för jag ser hur de utvecklas och hur de börjar se potential i sig själva.

 

Jag valde Tema för att min bror så varmt rekommenderade Tema, och är inte det den bästa reklamen ett gymnasieprogram kan få? Att en elev som går där, vill föra programmet vidare till nära & kära? Jag rekommenderar tema till mina yngre vänner. För det är ett samhällsvetenskapligt program där man lär sig enormt mycket och där man också kommer i kontakt med annat än bara skolbänken.  Där man får se världen genom annat än bara skolböcker.

 

Resorna är inte allt, nog för att de i sig är häftiga, lärorika och ger en perspektiv på andra kulturer eller hur andra samhällen fungerar. Men de är inte allt, vi har gästföreläsare över allt ifrån, forskare, politiker och andra som har något intressant att komma med. Vi har detta för att våra lärare bryr sig tillräckligt mycket för att leta reda på intressanta personer som på ett eller annat sätt kan berika våra studier. Tema skulle inte vara detsamma utan resorna.

 

Tema behövs, för att det är annorlunda. Det behövs för oss som vill ha något annat än att bara sitta i skolbänken och snällt skriva instuderingsuppgifter. Jag vill se helheten som att läsa tematiskt innebär, jag behöver studera ämnesöverskridande. För nu när jag har läst på detta vis i två år, så ser jag inte meningen med att återgå till att skilja på ämnena. Jag har gått på många olika skolor under grundskoletiden, kommunala som friskolor, men Sam Tema är det som vidgat min syn på världen.

 

Jag skulle kunna skriva så mycket mer. När jag läser igenom detta inser jag att jag använt ordet ”engagemang” mycket. Och det är vad Tema bygger på, att bygga upp ett samhällsengagemang hos ungdomar. Ungdomarna idag är minsann ingen lätt match att få att bli engagerade, allra helst spenderar vi tiden med att shoppa, sitta vid datorn eller mobilen och bara bry oss om oss själva och vad som händer inom kompisgänget. Men på Tema så jobbas det hårt för att skapa detta engagemang som är grunden i ett demokratiskt samhälle.  Temalärarna lägger ner så mycket tid och själ på att få oss att blicka ut över världen och se vad som händer. De vill inte ge oss betyg. Utan de vill ge oss kunskaper. Kunskaperna som vi i framtiden kommer att behöva när det är vi som styr och ska leda vår värld mot en hållbar framtid. Jag påstår inte att andra gymnasielinjer inte gör detta, men jag säger att Tema verkligen gör det. Jag vill kunna rekommendera min lillebror och hans kompisar att gå Tema.  För jag tror att pedagogiken på Tema är framtiden.